Contaminación lingüística

-¿Qué es la contaminación lingüistíca y qué relación tiene con el pensamiento crítico?

- Es la contaminación del idioma con palabras de otros idiomas, jergas o simples palabras inventadas. Está relacionado con el pensamiento crítico pues alterando nuestro idioma altera nuestra persepción del mundo.

-Diferencia entre la contaminación lingüística y la extinsión lingüística.

-La contaminación se basa en la alteración de una lengua, mientras que la extinción es cuando una lengua se deja de hablar, es decir se vuelve una lengua muerta.

-Encuentra 20 palabras en otro idioma que influencian la forma en la que vemos nuestro mundo.

- Bullying, input, ranking, chat, click, flashback, gay, hacker, bossa nova, affiche, ballet, clip, ok, bye, rendez-vous, chic, gigolo, junior, jeep, miss, marketing.

-¿Se puede evitar la dominancia de un idioma sobre otro?

- No, la cultura occidental gira al rededor de un pais en especificio siempre y el idioma de este siempre tendra dominancia.

-¿Cómo se detiene la globaliacción  lingüística y es buento detenerla?

- Se puede detener creando un sentido de orgullo nacional en todos los paises, fomentando la utilización de la lengua y cosas así. Realmente no es posible detenerlo del todo y no creo que sea tan bueno, una mescla de culturas es el mejor camino a la evolución de nuestra sociedad. 
 

Dogmatismo

presentación problemas del conocimiento

Preguntas de conocimiento

1. ¿Qué relación hay entre falacias y conocimiento? -Hay conocimientos falso, que se vuelven falacias, por lo tanto es un conocimiento erróneo.

 2. ¿Qué relación hay entre falacias y lenguaje? -Por medio del mal uso del lenguaje se transmiten las falacias. 

3. ¿Existe alguna relación entre las falacias, la razón y la emoción? -Si, las falacias pueden salir de la emoción, y por con siguiente, se ignora la razón.

Tarea definiciones

 Estereotipo: Imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable.

Prejuicio: Opinión previa y tenaz, por lo general desfavorable, acerca de algo que se conoce mal.

Definiciones tomadas de www.rae.es

Preguntas sobre el video.

 1. Identifica los elementos del conocimiento dentro del video.

El sujeto: Los creadores del documental. 
El objeto: Saber que opinan/saben del otro país.
El medio: El documental.

 2. En tú opinión cómo influye el conocimiento en la 
formación de la
identidad. 

Influye de gran manera, pues lo que conoces te ayuda a definir lo que piensas de las cosas lo que forma parte de tu opinión. 

 3. Consideras que la vida humana está 
mercantilizada, en caso de que
tu respuesta sea sí explica el por qué lo
consideras así, en caso de que respondas
no explica cómo logramos zafarnos del mercantilismo.

Sí lo está, lo digo pues desde pequeños somos expuestos al consumismo y somos criados para tratarnos como productos. 

 4. Por qué consideras que la idiosincrasia del
 mexicano promedio se
percibe inferior de lo que se perciben los extranjeros.

Por que al estar tan cerca de un país de tanta importancia, es inevitable un contraste que se termina sintiendo en los ciudadanos.

 5. Qué estereotipos  y prejuicios encuentras en el documental
que
 afecten nuestra identidad como país o cómo ciudadanos.

Se encuentran todas clases de estereotipos, tanto positivos como negativos. 
A los mexicanos los estereotipan como perezosos, incapaces pero también como trabajadores fuertes.

 6. Qué recomendaciones puedes sugerir para cambiar 
el estereotipo que
tienen los extranjeros de nuestro país y/o ciudadanía.

¡informate apropiadamente!

 7. Qué es la ciudadanía.

Es el pertenecer a un país y comportarse como buen ciudadano.

 8. En caso de ser mexicano, te sientes orgulloso de
ello, sí, no por
qué?

n/a

 9. Cómo influye la personalidad y la cultura en la
construcción o
destrucción de la autoestima y la forma de comportarnos.

 La personalidad define gran parte de ambos aspectos, y la cultura afecta como somos criados, y de nuestra crianza dependen ambos aspectos.

10. Comúnmente se piensa del mexicano siempre se
queja pero nunca hace
nada, siempre llega tarde a todas partes, no
sabemos trabajar en equipo, que
somos individualistas y tratamos de que los
demás no sobre salgan, dejamos todo
para el último minuto, que tenemos
dichos como “ahí se va”, “ya ni modo”, “ya
veremos” ,”mejor mañana”,entre muchos; considerando
que después investigar, lo
anterior es verdadero, te propongo que aportes ideas 
de cómo se puede cambiar,
cómo debe transformarse el mexicano que estamos a
punto de tener en nuestras
manos el país, qué cambios en cuanto a respeto,
responsabilidad, educación, pro
actividad , puntualidad, constancia,
autoestima, honestidad, calidad,
patriotismo, compromiso, etc.

Creo que el primer cambio que se debe hacer es romper con la callada enemistad en la que se encuentra la cultura mexicana con la estadounidense. Cuando esta comparación termine, la energía utilizada en odio hacia el vecino de arriba podrá ser re-enfocada. Lo siguiente que debe ser trabajado sería el orgullo patrio de la nación. Sí, muchos mexicanos dirán que se sienten orgullosos de ser mexicanos, pero la mayoría tiene una secreta envidia hacia el primer mundo, al hacer que el mexicano se sienta orgulloso de serlo querrá darle una fama positiva a su patria por lo que todos los defectos mencionados en la pregunta, llegarían a ser neutralizados.

Tarea: Falacias

Definición: mentira o engaño que resulta dañina para una persona.

Existen distintos tipos de falacias.

1.) Descalificación: desacredita un argumento.

2.) La que apela a la ignorancia: Defiende la verdad o falsedad de un enunciado basándose en la idea de que nadie ha probado lo contrario.

3.) La que apela a la autoridad: Cuando se cita a un personaje que no tiene nada que ver con el asunto tratado.

4.) La que Apela a la misericordia:  En ves de razones que apoyan la tesis, se apela a la bondad de la persona.

5.) La que apela al temor: Se amenaza explicitamente.

6.) Pregunta Compleja: Implica formular preguntas que suponen la aceptación de una información previa.

7.) Accidente y accidente inverso: Utilización incorrecta del los modos de razonamientos deductivos e inductivos.

8.) Causa falsa: Consiste en establecer como causa de un hecho aquello que lo precede inmediatamente en el tiempo.

9.) Petición de principios: Uso los mismos principios que se tratan de fundamentar. Ejemplo: “es imposible que ana me ame, porque es algo que no puede ocurrir”.

10.) Contradictoria:  Una afirmación usada como apoyo es incompatible con lo que se afirma en otra expresión, también usada como apoyo.

11.) Equivoco: Consiste en utilizar una palabra o frase con distintos sentidos dentro de un mismo razonamiento, lo que genera obviamente conclusiones falsas.

12.) Ambigüedad: La formulación es ambigua o confusa debido a una redacción descuidada. La premisa es falsa en un sentido y en otro no.

13.) Falsa analogía: Comparar situaciones diferentes como si se tratara de la misma aunque no esten relacionadas de ninguna manera.